2 cajas

Buenas noches. Hoy, me he parado a pensar en todo lo que estoy aprendiendo durante la cuarentena, que no es poco. Principalmente, divido todos los conocimientos en dos aspectos diferentes. Mientras en una caja guardo los temas materiales, en otra guardo los abstractos e invisibles a los ojos.

Tener que adaptarnos rápidamente a la situación que vino, fue, sin ninguna duda, un reto para todos los ciudadanos. Un reto que, desde mi punto de vista, superamos con creces. Para ello, hemos tenido que recurrir a la maravillosa tecnología que no siempre lo ha puesto tan fácil .Pues, para hacer de ella un buen uso, he tenido que ver muchos tutoriales y alimentarme así con estos conocimientos. Dejando a un lado, los estudios, estoy segura que la gran mayoría de personas ha aprendido múltiples actividades y, entre ellas me encuentro yo. Parece mentira, pero ha sido en esta época cuando he caído en las series, ya que, nunca antes había visto una. Sería este mi descubrimiento material.

Por otro lado, personalmente he experimentado tantas sensaciones, que sinceramente, dudo volver a sentir. Porque no sabía si era alivio o preocupación lo que continuamente rondaba en mi mente, pero ahí estaba. Más aún, no solo ha sido lo que la propia situación nos ha causado sino las consecuencias que ha tenido sobre nuestro día a día. Igual que cuando te separan parte de tu vida sin darte cuenta o te arrebatan lo que menos valoras y te duele más de lo que pensaste.  Sería este sentimiento mi descubrimiento abstracto.

Clases de palabras: 

• sustantivo: 
• adjetivo: 
• verbo:
• adverbio:

– Tipos de palabras según su composición: 

• simples:
• derivadas:
• compuestas: (difícil) No hay...
• parasintéticas: 

– Relaciones semánticas: Pon ejemplos de donde tú quieras

• monosemia: círculo
• sinonimia total …   parcial….
• antonimia (puros: amor-odio, alegría-tristeza, complementarios y recíprocos) 
• polisemia
• homonimia (palabras homófonas y homógrafas)
• hiperonimia: sentimientos (hiponimia: ira y odio  y cohiponimia ) 
• metáfora
• metonimia
• eufemismo y tabú: enajenado mentalmente-loco

Coronavirus

Buenas noches. Después de bastante tiempo queriendo empezar a leer un libro, por fin, he encontrado un hueco para hacerlo. Segundo de bachillerato, como ya sabemos, es un curso intenso que no deja mucho tiempo para realizar otras actividades que no sea estudiar. Si a eso le añades un deporte como baloncesto, el tiempo se vuelve oro.

Hoy me apetece hablar más que nunca sobre el confinamiento, este momento tan extraño de nuestra vida, se está acabando y nos guste o no, va a identificarse como un momento histórico inolvidable. Por ello, quiero asegurarme de recordar cada una de las sensaciones que este confinamiento me ha hecho vivir.

Todo comenzó con una noticia muy lejana que en un abrir y cerrar de ojos, nos encerró en casa lo que iban a ser dos semana, que se convirtieron en nueve. Al principio, como toda situación nueva que se nos presenta, nadie daba crédito a lo que ocurría, sin embargo, pronto la rutina se apropiaría de cada uno de nosotros. Mientras unos comenzaron a dedicar tiempo a lo que siempre habían deseado, otros pudieron conocer un mundo nuevo en casa. Y si parecía que nos trataban demasiado bien, para establecer la idea contraria, cada tarde nos mostraban números negativos, muy negativos.

Emoticonos, las columnas son letras y las filas son números.
E4: repugnante, enfermo, asco, fatiga y horroroso
D13: intelectual, interesado, incómodo, sabelotodo y empollón
A9: presumido, calor, orgulloso, chulo y engreído
C6: preocupado, inseguro, ansioso, espantado y agobiado

alienado, aversión, hostil, escéptico, ultrajado y apático

Ayer, mientras corría por la calle apáticamente, mi vecino alineado decidió pegar a su perro, provocando en él cierta aversión. Estos actos tan hostiles, aumentaron el mal comportamiento del animal que, ahora, se sentía ultrajado. Después de todo, me considero bastante escéptica ante estas creencias, pues, dudo que se solucionen los problemas aplicando violencia. 

Relaciones sociales

Buenas noches, una vez más comenzamos una nueva semana, en concreto, la décima. Este fin de semana ha sido muy especial, es el primero en el que podemos quedar de nuevo tanto con nuestras amistades como con nuestros familiares, lo que muchos echábamos en falta. Por si no es suficiente, además se han cumplido dos meses desde que esta desagradable situación empezó.

Tras haber realizado varias quedadas desde el 11 de mayo, día que entramos en la fase 1, he de decir que ha sido extraño volver a ver a mis amigas. Después de convivir con ellas día sí, día también, en el instituto, pasar a no verlas si quiera los sábados ha sido muy chocante. Más aun cuando, durante el confinamiento, he vivido una etapa de aislamiento social, con la que me desconecté totalmente de las redes sociales. Podría decir, que como cualquier persona, estaba cansada de utilizarlo como único medio de comunicación, así que, para evitar vicios, lo aparté de mi día a día.

Sin lugar a dudas, fue una de las mejores decisiones que tomé, pues, eso aumentó mis ganas de verlas y, como es normal, conseguí más tiempo para dedicarlo a otras actividades que siempre me había gustado realizar.

Comentario de texto
El texto sobre los emoticonos es del tipo periodístico. Principalmente, trata de exponer una información para poner al lector al día o dar a conocer el tema. Para ello, utiliza resultados de estudios realizados y distintas definiciones que facilitan la comprensión del tema.

En general, trata sobre la función de un emoticono actualmente. Para ello, comienza presentando los novedosos emoticonos y comenta la semejanza entre las emociones reales y ellos mismos. Además, menciona su origen, en Japón. Seguidamente, afirma la importancia de ellos  para la expresión escrita, con la que hay que tener cuidado, pues, no todo el mundo los identifica con las mismas expresiones verbales.

Medidas y solo medidas

Buenas noches. Quizás, nunca comente nada sobre la política actual o sobre todo aquello que aparece continuamente en las noticias. Y es que, estando bien o mal, en mi casa evitamos escuchar la televisión a la hora de comer.
No sabría explicar exactamente la causa, pero oír continuamente las desgracias que este virus está dejando con su paso, no es ni lo más agradable ni lo que más apetece. Además, el telediario es más de lo mismo, no suele cambiar mucho sus temas a menos que un caso mayor lo exija.
Igualmente, veo muy necesario estar informado de cada medida que se toma, no solo evitará realizar malas acciones, sino que también, debemos conocer los límites de los cuales se aprovecha el gobierno.
Por muy surrealista que parezca, no permitiré que lo que realicen hoy, perjudique el mañana. Nunca sabremos en que manos estamos y, por ello, deberemos estar al tanto. Con suerte, nadie sobrepasará la delgada línea que separa la estrecha libertad con el gran curar, actualmente.
Para terminar, un pájaro se ha comido alguno de mis plantones del huerto, lo cual me ha cabreado mucho...Ya le asustaré con un espantapájaros la próxima vez...

Sobre lengua, podría entrar:
- Definición de palabras.
- Subjetividad de un texto.
- Relaciones sintácticas/ análisis sintáctico.
- Análisis morfológico.
- Significado de "que" o "se".
- Perífrasis verbales.

Amistad, que bonita palabra tienes.

Buenas noches. Actualmente, me es un poco complicado seguir con mi rutina diaria, la costumbre de la situación se está llevando mis ganas de trabajar. Además. toda mi fuerza de voluntad empleada  para realizar deporte durante el confinamiento se ha escapado, pues dice que sin objetivos como el de volver a entrenar, no merece la pena.
Aun así, sigo, sin prisas pero sin pausas, hacia delante, hacia el final del túnel al que muy pronto llegaremos.
¿Y esas personas que hemos dejado atrás esta cuarentena?  A día de hoy, me ha dado tiempo de tramitarlo y  he creado desde mi punto de vista dos versiones. Como he escuchado ya, ahora es cuando verdaderamente hay que valorar a quién se molesta por conocer tu estado, es un momento difícil y todos necesitamos ayuda. Pero...¿de verdad crees que la persona que te habla, es porque le importas y no porque esté aburrida? No sé, sinceramente, creo que preguntar o no preguntar, no demuestra absolutamente nada. Habrá quién le apetezca oirte y saber de ti, pero, no creo que todos lo hagan con la misma finalidad. Por ello, no es momento de averiguar el grado de amistad, pues de eso ya te encargarás con el tiempo y no con el confinamiento.

Sobre la literatura que puede caer en el examen de selectividad, no estoy del todo segura. Creo que podría entrar cualquier cuestión vista en los cuatro libros leídos, incluido el de Luis Cernuda. Aun así, confío en que caiga algún aspecto de Historia de una escalera. Lo considero una historia fácil de leer y entender, que ayudará a responder las preguntas. Además, trata sobre una época que marcó la historia de España debido a su gran atasco.

Feo, muy feo...

Buenas noches. Hoy escribo con una tristeza un tanto extraña, que a veces, se transforma en rabia y otras en alivio, alivio de cerrar una gran pregunta que ha rondado por mi cabeza durante todo el confinamiento.

Hablo del fin definitivo de las competiciones de baloncesto esta temporada. Esta temporada que era mi última como jugadora aprendiz y con la que dejo atrás un equipo increíble que debido a estudios, va a derrumbarse. Desde fuera, porque desde dentro, estaremos más unidas que nunca. Porque, la pandemia ha alcanzado límites que no debía, porque ya no voy a poder cerrar una etapa tan especial como se debe. Porque ya no voy a recordar esta hecho histórico desde el cajón de inolvidables. Coraje, esa es la palabra que describe mi estado anímico cuando recuerdo la mala suerte que he tenido. 

Podría estar enfadada con el mundo, el coronavirus me ha jugado una mala pasada, pues acabo de perder una oportunidad de la cual no voy a disponer nunca más. Hablo del campeonato que tanto deseábamos y para el cual tanto nos habíamos esforzado. Sin embargo, tristemente no puedo evitar sentir placer moral, la incertidumbre me estaba devorando...

Hoy es un día feo, muy feo, de esos que hubieras preferido quedarte en la cama o abrir los ojos y pensar que todo hubiera sido un sueño.

Definitivamente, si no estoy equivocada, el texto periodístico utilizado en selectividad suele tratar de temas actuales. Con ello, conseguirás demostrar tener una opinión sobre un hecho del momento que puedas defender el día de mañana como una persona adulta. Por ello, me decanto por el Covid-19. Sin ninguna duda, será el protagonista de nuestro texto periodístico. Bien preguntarán por las decisiones tomadas, por las ventajas y desventajas que ha traido, por las futuras curas como la vacuna etc 

La selectividad

Buenas noches. Hoy hemos recibido los nuevos modelos de examen de selectividad, la cual tendrá lugar del 7 al 10 de julio. Parezca mentira o no, quedan dos meses y esto comienza a parecer infinitamente largo. Si todo hubiese ido bien, en cuestión de un mes ya estaríamos libres del bachillerato.
Pero no pasa nada, solo ha quedado el que se supone que va a ser el verano más largo de mi vida , un poco más corto de lo normal y como muchos dicen, "la selectividad es más fácil". No estaría yo tan segura de ese hecho, pues todos competimos por entrar en universidades con el mismo número de plazas. Es decir, quizás mi nota de selectividad sea más alta que si no hubiera tenido lugar el confinamiento, pero, también lo será para el resto de los alumnos, por lo que nos deja con las mismas posibilidades de entrar en una carrera.
Cambiando de tema, han comenzado a nacer las semillas de mi huerto, así que voy a dejar una foto por aquí para enseñarlo.

                                                

                                                                 EXAMEN

5b. Indique en qué parte de Historia de una escalera se localiza este fragmento, explique con qué otra escena de la obra se relaciona y cómo terminan los personajes de esta última escena.

El fragmento anterior se localiza al final del tercer y último acto.

Esta parte se relaciona con el final del primer acto cuando Fernando y Carmina experimentan la misma escena que los hijos, en la cual, el hombre convence y promete un gran futuro a la mujer que cae rendida ante él. A diferencia del final de la obra, en esta escena se representa el símbolo de la lechera con el que Buero Vallejo trata de insinuar que las increíbles promesas nunca se van a cumplir lo que deriva en el futuro fracasado de los personajes, viviendo en las mismas condiciones y edificio que sus propios progenitores. Sin embargo, la obra acaba con un final abierto donde nunca se sabrá si los hijos conseguirán lo que se proponen.

5b. Explique brevemente cuál es el sentido del título de El árbol de la ciencia, indique qué personajes debaten sobre el mismo y en qué parte de la obra lo hacen.

El título de la obra hace referencia al libro Génesis en el que existen dos árboles, el de la vida o el bien y el de la ciencia o el mal. Durante una larga charla en el capítulo tres, Andrés Hurtado y su tío Iturrioz, discuten las preocupaciones sobre la vida y la ciencia de una forma muy filosófica.

El último día.

Buenas noches. Tal y como marchan las cosas, parece ser que al final, la próxima vez que volvamos al instituto será para realizar el examen de Selectividad y, quién lo diría... Como cual inocente, recuerdo el último día que di clases junto a los que pronto pasarán a ser mis antiguos compañeros, pues, dudo coincidir con ellos alguna vez.

En otras palabras, afirmo que fue una jornada peculiar, llena de preguntas sin responder, de nervios preocupantes, aquellos que te crea el propio miedo. Por supuesto, sin olvidar esa felicidad que te invade saber que vas a tener un pelín más de tiempo, dos semanas, para repasar y ponerte al día en un curso bien apretado. 

Pero allí estábamos, ansiosos por saber el futuro de una situación que absolutamente nadie conocía. Solo nos quedaba la opción de llegar a casa y aprovechar el tiempo a la espera de nuevas órdenes. Sabíamos que iba a ser difícil, que íbamos a necesitar mucha fuerza de voluntad y actitud para poder enfrentarnos a la pereza y, sobre todo, a la incertidumbre, que a la larga acabaría destrozando la moral, o eso comentaba con algunas de mis compañeras. Y es que la palabra que estaba en boca de todos era "surrealista", nadie daba crédito a lo que ocurría. 

Aun así, no teníamos ni idea de lo que se avecinaba, pues solo serían dos semanas...

                                                                  EXAMEN

4a. Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:

Fernando, el padre, que sube la escalera, se detiene, estupefacto, al entrar en escena.

Se trata de una oración compuesta cuyo verbo principal es “se detiene” de la que dependen dos proposiciones.

En primer lugar “que sube la escalera” es una proposición adjetiva que funciona como CN en la oración principal y está unida a esta misma a través del nexo “que”. Su verbo es “sube”.

Por otro lado, encontramos una segunda proposición sustantiva “al entrar en casa” que funciona como CCL y cuyo verbo es “entrar”:

4b. Analice cómo están formadas las siguientes palabras subrayadas en el texto:

- incomprensión: in-prefijo, compren-raiz, sión-sufijo derivativo

- mujercita: mujer-raiz, c-infijo, ita-sufijo flexivo

4a. Analice sintácticamente el siguiente fragmento:

Los viejos pensamos que son felices        por defecto.  SO (Ell@s)

    S/SN                            PV/SV                          .         

 D     N           N               P.Sub.Sustantiva/CD   .

                                               PN/SV                           .

                                           N Atrib/SAdj       CCCausa/ CPrep.

4b. Explique el sentido que tienen en el texto las siguientes expresiones subrayadas:

-seres digitales: hace referencia a aquellas personas invadidas por la tecnología actual.

- curro precario: hace referencia a un trabajo de baja calidad.

25 de mayo

Buenas tardes. Tras un relajante fin de semana lleno de calor, comienzo de nuevo una semana más, en concreto la séptima. Si todo sale como es debido, en 21 días estaremos volviendo al instituto aquellos que pretendemos titular este año. El resto del alumnado reanudará las clases en septiembre. Definitivamente, comienza la cuenta atrás, 25 de mayo, te esperamos.

Pero...¿con ganas? A decir verdad, por muy cuesta arriba que se me haya hecho el camino durante este confinamiento, a todo una se acostumbra. Y es que si entro en detalle con cada uno de los aspectos afectados, mis ganas son un tanto ambiguas. Continuamente he deseado la vuelta a la normalidad, sin embargo, reconozco que voy a echar en falta algunos regalos que dicho tiempo nos ofrece. Además, impensablemente he terminado cogiéndole gusto a mi propia organización, sin tener que madrugar excesivamente, pero aún con tiempo suficiente para dedicar a las distintas materias.

Después de pensarlo una y otra vez, confío en que este periodo nos haya aportado tantos beneficios como desventajas, lo cual, no está nada mal. Cuando hablo de beneficios me refiero a todo lo que hemos aprendido moralmente, todo lo que hemos recapacitado, porque ya te digo, un descanso no le viene mal a nadie. En resumen, un gran impulso para continuar con tremendas ganas el fantástico 2020.

                                                                        EXAMEN

1.

Se trata de un fragmento con una estructura externa dividida en 7 intervenciones, 4 de Carmina, hija y 3 de Fernando, hijo. Se articulan a su vez internamente en dos ideas cuya principal es la conquista de Carmina, hija, a través de  las palabras de Fernando, hijo.

Las ideas secundarias comienzan por la negación y oposición por parte de Carmina provocando que Fernando la tenga que convencer. Después, tras Carmina caer rendida ante él, Fernando le promete diversas actuaciones que favorecerán el futuro de los dos juntos.

A parir de estas ideas, el texto tiene una estructura dialogada porque trata de expresar las ideas de los personajes mediante un diálogo que, a menudo, es representado en público. A su vez, cuenta una historia. Su organización es encuadrada puesto que representa la misma tesis, la conquista de Carmina, tanto al principio como al final.

2a.

La intención del autor en este fragmento es criticar la sociedad de la época a través del atasco social y el deseo de los jóvenes de salir adelante y dejar atrás sus miserables vidas, evitando así la que sus padres vivieron.

Sincera sincera...

Buenas tardes. Al fin, el sábado de 6:00am a 10:00am podremos salir, después de casi dos meses, a la calle. Sinceramente, no creo que lo haga, ya que no tengo la necesidad, sin embargo, estoy muy ilusionada. Diría que es la forma que tiene el gobierno de mostrarnos el final del túnel, algo que no había visto hasta ahora, lo cual, me llena de motivación, se trata de un último empujón.
Al comienzo de la cuarentena, sincerándome un poco, la idea de tener que realizar un diario me pareció inútil e infantil, además me molestó. Aun así lo comencé y me aseguré de escribir todos los días. Increíblemente para mi, la idea que tenía sobre el diario cambió a medida que lo fui realizando, pues me di cuenta de que no solo me serviría para repasar el contenido de la asignatura de una forma muy amena, sino que también, me ayudaría a expresarme y a soltar todas esas opiniones y rabia que andaban en mi cabeza continuamente.
Quizás por eso mi diario no suele describir lo que cada día hago exactamente, creo que me aburriría demasiado. Entonces, lo vería como una tarea más y no como, una manera de relajarme. Si algo hizo cambiar mi opinión fue que, un diario puede ser escrito de mil manera diferentes, depende de tí el uso que le des.
Aquí dejo la maravillosa foto leyendo :D

                                                              Análisis de las palabras:

La escritora madrileña Almudena de Arteaga : se trata de un sintagma nominal que funciona como sujeto cuyo núcleo es escritora Además le acompaña el articulo femenino singular "la" que funciona como determinante y le sigue un complemento del nombre. Este está formado por "madrileña Almudena de Arteaga" donde madrileña  funciona como núcleo del sintagma nominal y "Almudena de Arteaga" vuelve a funcionar como CN siendo un sintagma preposicional.

esta increíble historia: se trata de un sintagma nominal que funciona como CD cuyo núcleo es historia. Está acompañado por el determinante demostrativo de cercanía "esta" y le precede el adjetivo "increíble" que funciona como CN. 

tan sorprendente como poco conocida: se trata de un sintagma adverbial que funciona como CN del sintagma anterior y cuyo núcleo es sorprendentemente. 

 sino: se trata de una conjunción adversativa 

 de 22 niños gallegos: se trata de un sintagma preposicional que funciona como complemento circunstancial de modo cuyo término es "22 niños gallegos" que es un sintagma nominal. La preposición "de" funciona como enlace.

 que cruzaron el Atlántico a comienzos del siglo XIX acompañados se trata de una proposición adjetiva que funciona como CN cuyo verbo principal es "cruzaron". El nexo "que" funciona como sujeto en la proposición y el resto es predicado. "El Atlántico" funciona como CD y "a comienzos del siglo XIX" como CCT. "Acompañados" funciona como C.predicativo.

La sociedad

Buenas noches. Podría decir que hoy estamos a un paso más que nunca de conseguir llegar al final del túnel. Pedro Sánchez ha anunciado una desescalada con la que iremos superando los distintos escalones cada dos semanas. Obviamente, siempre y cuando cumplamos cada propuesta como nos piden.
Increíblemente, habrá personas que sigan saltándose el confinamiento como hasta ahora, pues debido a su poca responsabilidad, no lo ven necesario. Aun así, afirmo que este tipo de personas las encontramos a menudo y que, por algún motivo injusto, nos tenemos que acabar adaptándonos a ellos. Es irónico como haciendo el bien tienes que ser castigada soportando inútiles descerebrados que no tienen ningún miramiento por los demás. Quizás lo mejor es seguir para delante y pasar de aquellos que realizan el mal, puesto que acaban disgustando a quién menos se lo merece.
Finalmente, con un poco de suerte, la sociedad mejorará algún día y dejaremos a esos mentalmente especiales atrás, o en cambio, tendremos que convivir con ellos siempre para darnos cuenta de como no queremos llegar a ser...

TE QUIERO

Te quiero.

Te lo he dicho con el viento. 

Jugueteando como animalillo en la arena

O iracundo como órgano tempestuoso;

Te lo he dicho con el sol,

Que dora desnudos cuerpos juveniles

Y sonríe en todas las cosas inocentes;

Te lo he dicho con las nubes,

Frentes melancólicas que sostienen el cielo, 

Tristezas fugitivas; 

Te lo he dicho con las plantas,

Leves criaturas transparentes

Que se cubren de rubor repentino;

Te lo he dicho con el agua,

Vida luminosa que vela un fondo de sombra ;

Te lo he dicho con el miedo,

Te lo he dicho con la alegría,

Con el hastío, con las terribles palabras.

Pero así no me basta:

Más allá de la vida, 

Quiero decírtelo con la muerte;

Más allá del amor;

Quiero decírtelo con el olvido.

                                                                                  Luis Cernuda, Los placeres prohibidos.

El poema Te Quiero trata sobre una declaración de amor hacia una persona. Para ello utiliza diferentes símbolos como la naturaleza, los sentimientos o las palabras. Además, por si no es suficiente, también lo hace con la muerte y el olvido, los cuales son temas muy profundos e importantes sentimentalmente.

La salud alimenticia

Buenas noches. Comenzamos una nueva semana, la séptima concretamente. Durante este fin de semana he realizado, entre otras actividades, una tarta de chocolate, flan y galletas...¡muy rica! Ya puestos en este tema, ¿qué opinas sobre la alimentación saludable?
Actualmente, está de moda seguir una dieta equilibrada y sana que nos aporte diversos beneficios. A su vez, se construye una barrera contra todos los productos actuales que bañan cada comida y que, por supuesto, han favorecido la pérdida de la calidad durante estos años. Por ello, múltiples nutricionistas insisten en el cuidado alimenticio, que además, evitará la obesidad y todos las enfermedades que ello conlleva.
Por mi parte, intento responsabilizarme de mi nutrición ya que, lo veo completamente necesario. Aun así, me considero muy golosa y, en ocasiones me dejo llevar por aquello que me apetece comer. Porque si comer bien nos aporta beneficios a la salud, comer dulcería nos aporta felicidad, sentimiento que a veces a todos nos hace falta.

                                                    La ciencia contra el Coronavirus
La vacuna es un medicamento esencial que salva a un gran número de personas al año. Su existencia se debe a la idea que una lechera produjo tras ser contagiada de la viruela a través de su vaca. Como consecuencia, se inventarían las vacunas que tanto necesitamos actualmente. A día de hoy se está poniendo a prueba la sars-cov-2, que debido a su urgencia, pronto sabremos su resultado en personas.

                                                     La expedición contra la viruela
La vacuna de la viruela que fue descubierta por Edward Jenner y probada en James Phipps con éxito, comienza una expedición hacia América llevada a cabo por Balmis, quien fue impulsado por el rey Carlos IV. Para ello se utilizaron diversos enfermeros y practicantes como niños, que tuvieron que ser vacunados con dicha enfermedad para poder transportarla. Al llegar allí comenzaron a expandir la cura por toda América española y Filipinas. Finalmente, se conocería en múltiples lugares del mundo que acabarían muy beneficiados.

El poder vocacional

Buenas noches. Como supongo que sabrás, las decisiones que han tomado los profesores ante el confinamiento no son para nada las mismas y, por ello, algunas son mejores que otras.
Hay algunos que lo dan todo por los alumnos, tanto para elevarlos moralmente como para combatir la barrera que supone esta situación para el aprendizaje. Sin embargo, hay otros que se limitan a exigir el trabajo del alumnado sin ellos haberse tomado ni una sola molestia, dándole uso nulo a las clases virtuales. Y ahora me pregunto, ¿por qué siendo el mismo trabajo, unos lo dan todo y otros no dan nada? Quizás, es una cuestión obvia y muy conocida. Hablo de la vocación, del interés, del objetivo en común. Podría decir que me fastidia, no solo por el simple hecho de ponerme ahora mismo el camino cuesta arriba sino por saber que, será una injusticia a la que siempre me tendré que enfrentar en un futuro como trabajadora.
 Pues, sin meterme demasiado, zanjo aquí el tema. Y es que...¡han nacido mis gusanos de seda! Sinceramente, no los esperaba tan pequeños. Con una foto termino el diario de hoy.

                                                                         Actividad 

3ª ¿Cree usted que cuando acabe la pandemia las relaciones sociales serán completamente 

diferentes? Elabore un texto argumentativo, entre 200 y 250 palabras, respondiendo a la 

pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuada. Se amplía hasta 250 

palabras la extensión del texto argumentativo. (2 puntos)

Actualmente, vivimos una pandemia mundial causada por el Covid-19 al que nos enfrentamos con un sistema de confinamiento que previene su propagación. Como resultado, reduciremos los contagiados hasta su próxima eliminación. 

Sin embargo, no será tan fácil acabar con su existencia, pues, las consecuencias que este mismo trae, van a perdurar un prolongado tiempo. Entre dichas consecuencias, diferentes ámbitos como las relaciones sociales, se ven afectados. Por un lado, somos una generación que ha tenido pocos enemigos y, a veces, vive muy alejado de la realidad con las nuevas tecnologías. Dadas las condiciones, el Covid-19 ha provocado un mayor pánico social que hará que evitemos el posible  contagio una vez acabado este confinamiento. 

Por otro lado, especialmente en España, los ciudadanos tienen una actitud muy cariñosa constantemente que, como bien sabemos, aumenta el número de afectados. Por ello, a raíz de este hecho, ciertas culturas como la del país mencionado, experimentarán cambios que evitarán la exposición al virus. 

Aun así, las personas no tardarán más que unos meses en olvidar lo ocurrido y volver a la normalidad, pues, si el miedo que nos frena desaparece, volveremos a realizar todo aquello que forme parte de nuestras costumbres. 

Finalmente, la situación merece nuevas medidas para evitar la propagación. Confío plenamente en los científicos que nos proporcionarán una vacuna con la cual ninguna relación social se verá alterada. 

Fuerza de voluntad, honestidad, sinceridad y lealtad.

Buenas noches. Hoy estuve eligiendo las actitudes que favorecen el carácter de una persona desde mi punto de vista. Quizás, realizar esta actividad, me ayude a conseguir llegar a ser la persona que un día quiero ser, pues, qué mejor manera de mejorar que conociendo aquellas actitudes que creo ideales en las personas.
Entre todos ellos, considero esencial la fuerza de voluntad, para llevar a cabo todo lo que te propongas, que puede estar relacionado con cumplir promesas. Además, para mi es imprescindible la honestidad y sinceridad. Una persona debería mostrarse siempre como realmente es y expresar en todo momento su propio ser. Al fin y al cabo, la duda acaba creando inseguridad y rechazo que es, entre otras actitudes, las que intentamos evitar en las personas para no ser traicionados. Y...¿dónde dejamos la lealtad? Pues no muy lejos, ya que, aquella amistad que siempre consigue hacer de tus situaciones más complicadas algo más llevadero, son increíbles. Por supuesto, sin olvidar los buenos momentos que puedes disfrutar con esa persona, lo cual es más común y menos comprometido. Más allá, considero que no hay sentimiento más real que la lealtad a uno mismo, porque no hay relación más importante que con el propio cerebro, el motor que nos mueve. Porque recuerda que si quieres ser respetado...¡tendrás que empezar por respetarte tú primero!
Sin duda alguna, habrá mejores actitudes según el punto de vista de cada persona. Aun así, eso es lo que yo valoro principalmente y, sobre todo, lo que me gustaría seguir teniendo cerca.

                                                                     Actividad
2ª Indique y explique la intención comunicativa del autor (0'5 puntos), y comente dos mecanismos de cohesión que refuercen la coherencia textual. (1 punto)

La intención del autor en este texto es hacernos reflexionar sobre la situación futura una vez acabada la fase crítica de la pandemia a través de varios ejemplos que expresan cómo va a afectar a la sociedad.
El autor emplea diferentes mecanismos de cohesión que intervienen decisivamente en la coherencia del texto. Destacamos en primer lugar el uso de conectores como "pero" o "quizás" que se utilizan para aumentar la fluidez y conexión entre dos oraciones del texto. 

Otro mecanismo importante es la sustitución de las palabras por pronombres como es el caso de esta oración: tu temperatura corporal no es la normal. Este mecanismo evita la repetición de la palabra que en muchas ocasiones no suena bien.

Conflictos por la libertad.

     Buenas noches. Hoy comienza la sexta semana de confinamiento. Pronto, muchas personas volverán a trabajar y poco a poco, iremos volviendo a la normalidad. La última información que ha comunicado el presidente, aparte de la prolongación de la cuarentena, es el permiso a niños menores de 12 años para salir a la calle durante un determinado tiempo.
     Curiosamente, esto ha provocado un gran conflicto en las redes sociales donde se enfrentan aquellos a favor de la decisión y en contra. En cierto modo, no creo que mi opinión cuente por igual, pues, yo no estoy sufriendo el encerramiento en un sitio muy pequeño. Igualmente, creo que han tomado la decisión correcta, ya que, los adolescentes pueden entender mejor la situción y plantearse lo que ocurre desde la lógica que a los pequeños le falta. Todo ello sin olvidar que, en especial los infantiles, necesitan el sol para crecer sanos. A esto quiero añadir que, confío plenamente en que las decisiones han sido tomadas por un grupo de expertos en psicología que entienden las necesidades de cada individuo mucho mejor que un adolescente.
     Espero que vuelvan a plantearse de nuevo la situación aquellos adolescentes con actitud egoísta que no tienen en consideración las mentes más pequeñas.

ACTIVIDAD

1ª Indique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización. En la puntuación de esta pregunta se tendrá en cuenta: a) la identificación de las ideas (hasta 0,5 puntos); b) la exposición de su organización (hasta 0,5 puntos); y c) la indicación razonada de su estructura (hasta 0,5 puntos).

Se trata de un texto periodístico con una estructura externa dividida en catorce párrafos, que se articulan a su vez internamente en tres ideas cuya principal es los efectos que dejará en las relaciones sociales el Covid-19.

En primer lugar, afirma que la situación que ha provocado el Covid-19 no desaparecerá tan rápido y fácil. Ello tendrá consecuencias en distintos aspectos de nuestra vida social como en las agrupaciones masivas de personas que se producen tanto en actos como en ámbitos como la enseñanza. Luego, concluye con los controles sociales que van a producirse y, por último, los nefastos efectos que tendrá en países del tercer mundo.
A partir de estas ideas el texto tiene una estructura expositiva, porque presenta una idea principal seguida de un cuerpo en el que razona la tesis y acaba concluyendo confirmando la idea. La organización es inductiva, ya que, presenta la tesis en los primeros párrafos y luego, forma un cuerpo en el que razona la misma idea que no vuelve a explicar al final del texto.

Gusanos de seda

Buenas noches. Como todos lo viernes, estoy alegre de poder descansar otro fin de semana más. Por suerte, seguimos con la obra en casa ahora que la construcción ha vuelto, lo que significa ayudar a terminarla a la misma vez que me siento realizada y voy recordando algunos recuerdos de mi infancia.
Otro detalle de Semana Santa que por despiste se me pasó contar fue que, ¡estoy incuvando huevos de gusano de seda! Como el curso anterior tuve que realizar un proyecto sobre ellos, guarde la puesta que las mariposas dejaron en un frigorífico. Ahora que es primavera y ha crecido las hojas del árbol de la mora, puedo alimentarlos y, por lo tanto, los he metido en una caja a temperatura ambiente. Pronto comenzarán a salir, ya subiré alguna foto de ellos.

Un mes de confinamiento...

Buenas noches. Una noche más estoy aquí escribiendo lo que me apetece. Como todos los días, sigo prometiéndome no hacerlo de noche para descansar y poder ver alguna serie, pero aquí sigo, las 22.05h...Bueno, no le demos importancia a lo que no es importante, y es que...¡hoy llevamos un mes de confinamiento!
Si tuviera que describir mi experiencia sobre la encerrona, me basaría en cinco emociones. En primer lugar, estoy algo confusa ya que la situación no es la habitual. La frustración también está tomando un papel importante, en especial, por solo poder ayudar quedándome en casa. No podía faltar la continua agustia que me provoca los estudios y las clases virtuales. Aunque no lo parezca, me queda un gran sentimiento de felicidad por tener tiempo, tanto para estar con mi familia como para aprender nuevas actividades. Por último y no menos importante, la preocupación por los efectos que tendrá este mismo parón sobre cada uno de nosotros.
En resumen, es un cúmulo de emociones debidas a circunstancias que dudo vivir otra vez. Por ello, estoy orgullosa de cada una de ellas que harán que recuerde este momento especial para el resto de mis días.

 Relaciones semánticas entre palabras
- Sinónimos parciales: son aquellas palabras que poseen el mismo significado exclusivamente en un contexto determinado.
- Sinónimos totales: son aquellas palabras que tienen el mismo significado independientemente del contexto en el que se encuentren. Se utilizan para no repetir una palabra determinada demasiado.

- Antónimos graduales: son aquellos antónimos que poseen una palabra intermedia.
Blanco--girs--negro
- Antónimos complementarios: son aquellos antónimos que no pueden darse a la vez
Vivo--muerto
- Antónimos recíprocos:son aquellos antónimos donde uno no puede existir sin el otro.
Abierto--cerrado

- Palabras homónimas: tienen mismo sonido o forma de escribir pero un origen diferente.
Vino (verbo venir)--vino(bebida alcohólica)
- Palabras polisémicas: tienen varios significados pero un mismo origen.
Clave (contraseña)--clave (importante)

- Hiperónimos: son palabras que por su significado pueden englobar a otras mas específicas.
- Hipónimos: son palabras más específicas que pueden ser engobladas por una má general.
Animal (hiperónimo): perro, caballo...(hipónimo)

- Denotativo: tiene un signifjcado objetivo e igual para todo el mundo.
- Connotativo: tiene un significado subjetivo y diferente para cada persona.

Luis García Montero

Luis García Montero tiene un estilo orientado hacia lo histórico y biográfico con pinturas fantásticas de la realidad española, de la época del franquismo. Una de sus características es la memoria colectiva y la utilización de recursos. A través de su poesía ofrecereflexiones que se basan en hechos cotidianos simplícimos, pero llevan un análisis  revelador. Entre las obras más destacadas de este autor se encuentran Luna del sur, Sevilla, donde comenta su infancia con una serie de elementos propios de su tierra y de la cultura andaluza.

Solo disgustos...

Buenas noches. Como casi todos los días, me atiborran numerosas noticias sobre la situación y las soluciones que van a llevar a cabo. Sin embargo, nunca me creo nada, pues, creo que hasta que no se vaya acercando el final del túnel, no se sabrá realmente las medidas que se tomarán.
Por ello, intento alejarme de este tipo de conversaciones o, mejor aún, evitarlas. Si hay algo que me molesta, es perder el tiempo comentando una información dudosa. En ocasiones, es difícil no hablar de ello ya que, admito que es una forma de saciar esa incertidumbre que a todos nos llena en estos momentos. Repito, no es mi caso. 
Para colmo, hoy no ha sido un buen día. Desde que han comenzado algunos profesores a adelantar materia, no lo estoy pasando muy bien. Podría decir que ahora mismo mi vida gira en torno a los estudios, algo que siempre había evitado. Como consecuencia, me estoy agobiando bastante más de lo habitual, no tengo actividades que me ayuden a desahogarme. Además, me es más dificil entender una asignatura, como matematicas, a traves de clases virtuales escritas, lo cual aumenta mi estrés. 
Con suerte, ¡mañana será un mejor día!

Miguel Hernández
Miguel Hernández fue un poeta cuya obra se caracterizó por ser singular y profunda y por el deber que sentía con la sociedad de su tiempo. El primer trabajo literario con que se dio a conocer fue Perito en lunas, una serie de poemas basados en objetos habituales. La primera parte de la obra del poeta se relacionó con las costumbres y tradiciones propias de su época. Luego pasó a ser personal e íntima, llena de sentimientos y emociones.

Mi huerto y yo

Buenas noches. Sin ser demasiado cansina, me gustaría comentar un par de cosas más sobre mi Semana Santa que no conté en el diario de ayer. Podría decir que hice actividades variadas y quizás, atípicas para el periodo en el que nos encontramos.
Entre otras cosas, ¡he hecho un huerto en casa! He plantado semillas de sandía y melón para poder comerlas en verano. A parte de ser de mis frutas preferidas, admito que era una forma de distraerme en el jardín. Así tomaba un poco el aire, hacia deporte y aprendía a sembrar. Parece algo simple pero requiere de esfuerzo, dedicación y buenas manos. 
Como toda primeriza, estoy muy inquieta y con ganas de que crezcan,  realmente nada es seguro. Si no es así, todo mi esfuerzo no habrá servido para nada y acabará siendo un fracaso más. 
Por aquí dejo una foto y así me voy uniendo al club de los diarios decorados. :)            
                                              

   Las relaciones semánticas entre palabras

Según el significado de las palabras

Denotación: es el significado real y objetivo de la palabra, o sea su definición descrita en el diccionario.

Connotación: es el sentido que le des a la palabra, subjetivo al hablante.

Según las relaciones semánticas

Sinonimia: aquellas palabras cuyo significado es el mismo, pueden ser sinónimos totales, en los cuales no hay ninguna diferencia ni cultural ni de contexto ( cabello y pelo); o parciales, en los que hay diferencia según el contexto ( lecho y cama). 

Antonimia: palabras con significados contrarios, pueden ser graduales, que admiten grados intermedios (bueno y malo); complementarios, que no admiten grado (vivo o muerto); y los recíprocos en los que un significado implica el otro (padre e hijo). 

Polisemia: un significante con varios significados.

Homonimia: palabras que parecen iguales pero tienen distinto significado. Pueden ser homófonas que coinciden en la pronunciación pero no en la escritura (vaca y baca), y las homógrafas que se escriben igual y se leen igual (como llama de animal y llama de llamar).

Cohiponimia: es cuando el significado de una palabra está incluida en otra (como los árboles, manzano,cerezo)

Según los cambios semánticos
Lingüísticas: es cuando una palabra adopta el significado de otra, como en la elipsis.

Históricas: debido a cambios en la realidad u objetos.

Sociales: palabras que dependen de cómo las considere la sociedad, como son los tabús o eufemismos.

Psicológicas: asocia dos objetos, denominando uno por otro, como la metáfora y metonimia.

El campo semántico 

 Es un conjunto de palabras que comparten uno o más rasgos de su significado pero se diferencian en otros. Por ejemplo: los instrumentos.

El campo léxico

 Es un conjunto de palabras diferentes pero corresponden a un mismo concepto. Por ejemplo: susto, pavor, miedo…

Poesía Generación 27
Esta época esta formada por un grupo de poetas que vivieron durante la dictadura de Primo de Rivera y la proclamación de la II República.
Poseen determinadas características que los unen como generación. Entre ellas se encuentra la tendencia al equilibrio, la preocupación por los aspectos formales, y la utilización de los mismos temas. Además experimentan una evolución similar, hasta 1927 destacan por el vanguardismo y la deshumanización, entre 1927 y 1939 se centran en cuestiones humanas y a partir de 1939 el grupo se fragmenta como consecuencia de la Guerra Civil y los exilios. Entre ellos destacaron García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda.
 Luis Cernuda fue un gran poeta de la época que tenía una temática basada en la angustia producida por la frustación de los deseos del individuo en a la realidad. Este tema se puede observar en su libro La Realidad y el Deseo.

¿Qué sería del mundo sin música?

Buenas noches. ¡Por donde empiezo! Como has podido observar, me he tomado la Semana Santa de vacaciones. He estado completamente aislada de los estudios y tareas para conseguir relajarme y quitarme un poco esta angustia que me persigue.

¿Qué mejor medicina que la música? Pues entre otras muchas actividades, he retomado el piano que tan olvidado tenía, lo cual me llena de orgullo y de felicidad. Parece mentira pero, empecé a tocarlo con tan solo seis años hasta hace tres años que lo deje y, por suspuesto, no me podía olvidar de ello. Una vez cumplida esta tarea que contentaría tanto a mi como a mi madre, me motivé y empecé con la guitarra. Siempre había tenido curiosidad por el funcionamiento de este instrumento y, al fin, le he dedicado tiempo. 

Sinceramente, no me acordaba del poder que tiene la música, de los beneficios que esta nos puede aportar. Estoy muy feliz de seguir tocando el piano, aunque ahora por mi cuenta, y de aprender,  lentamente, a tocar la guitarra. 

Finalmente, me declaro una fanática de la música. Nunca pensé que me daría tanta alegría, especialmente en momentos como este. Porque aunque a veces cree frustración, los resultados son muy satifactorios. 

Una de mis obras favoritas que he tenido que estudiar este año es El Árbol de la Ciencia

(1911)  escrita por Pío Baroja. Trata de reflejar una visión crítica de la realidad española y la vida como una continua lucha a través de un protagonista (Andrés Hurtado) que imita su historia. Este autor expresa un gran pesimismo en sus obras representadas por personajes en acción o abúlicos. Utiliza una estructura abierta con episodios aparentemente inconexos y con gran importancia en los

diálogos. Narra la historia de un joven amargado por sus continuos fracasos y negativa perpectiva de la realidad.